人口

大西洋沿岸人口稠密，内陆地区较为稀少。种族和文化差异显着。南部居民多有欧洲血统，可溯源到19世纪初来自意大利、德国、波兰、西班牙、乌克兰和葡萄牙等国的移民。而北部和东北部的的居民部分是土着，部分具有欧洲或非洲血统。

、东南地区是巴西人口最多的地区，根据IBGE 2004年数据显示该地区人口约有7千八百多万，相当于巴西人口总数的百分之四十二。该地区拥有巴西三个人口最多的洲（圣保罗，七千万人口，MG 1千九百万，里约1千五百万）和两个最大的城市（里约和圣保罗）。在圣保罗和里约的交界地带形成了以圣保罗、里约为支柱的商业地带，该地区聚集了约百分之二十三的巴西人口，成为该国人口密度最大的地区。

民族

东南地区是巴西民族分布最广泛的地区，该地区主要有白人（主要是葡萄牙后裔和意大利后裔）混血人，非洲巴西混血以及亚洲和印第安人后代。

这样在整个巴西，巴西人，葡萄牙人和非洲人开始频繁混血。以前居住在这个地区的印第安人拥有这个地区明显的文化-(zh:特征;zh-hans:特征;zh-hant:特徵;)-，比如黑白杂色被葡萄牙人认为是平安，并且开始向爱磨雷族人，后来引起了一场灾难，他们开始袭击并摧毁对内部的村庄。 1532年，自从SAO VICENTE建立以后，葡萄牙人开始以殖民者的身份来到这块地方。由于18世纪采矿业的发展，葡萄牙的各州君王开始纷纷来到这里，和他们一起来的还有从非洲安哥拉和米纳来的奴隶，他们都属于非洲土着人。从第一年的殖民统治开始，黑人的比例就开始极大的增长。

19世纪，亚洲和欧洲的移民化开始受到刺激，德国人开始在1818年来到这里，1875年，意大利人，1880年西班牙人，20世纪初，日本人，叙利亚人和黎巴嫩人开始相继来到这里。19世纪末20世纪初，在东南地区发生了巴西最巨大的移民潮流，意大利人和葡萄牙人成为这次移民中的主要组成部分，因为那个时候开始了奴隶解放运动，当时种植园以及刚刚兴奇的巴西工业都需要大量的劳动力。

移民

东南地区是巴西移民特征最明显的地区，他聚集了国内移民以及国外移民。最大的影响是从巴西东北部传来的。近年来由亚洲中国及东南亚地方的移民有逐渐提升的趋势。

巴西的种族歧视问题表现在社会权力架构和财富分布上。虽然巴西的种族歧视问题不常表现於以肤色为对象的暴力事件上，但政治影响力和财富却偏去於肤色较浅的一少部份人手上。社会阶梯越高，情况越是明显。

文化

• 巴西最重要的艺术博物馆为圣保罗艺术博物馆。

巴西的文化具有多重民族的特性，巴西作为一个民族大融炉，有来自欧洲、非洲、亚洲等其他地区的移民。在音乐舞蹈方面都有十分不同的表现。

不管在艺术形式或通俗特色方面，巴西音乐均引起世人注目。十九世纪具有国际声望的作曲家哥梅斯（Carlos Gomes）即是巴西人，其作品具有义大利风情，包括一出根据阿伦卡尔的《瓜拉尼人》写成的歌剧。二十世纪的维拉洛博斯（Heitor Villalobos）也获得国际盛名，作品主要以本土主题和乐器为基础。对巴西民间艺术重新燃起的兴趣，是与一九二○年代现代主义运动同时发生的，在音乐方面为诗人小说家马里奥?安德拉德所提倡。

巴西普遍的音乐舞蹈时尚（如：森巴舞）多来自民间，主要受非裔所影响深远。也是由未接受正式音乐训练的人演奏。每年二月嘉年华会时蜂拥而出的新歌曲，有许多题材是当时的社会环境或是周遭发生的事情，透过个人演出表现多姿多采的嘉年华会，正是巴西多重文化的表现方式之一。

节假日

日期	中文名	当地名	备注
1月1日	元旦日	Confraternizacao Universal, Ano Novo
二月多但日期不'	嘉年华会	Carnaval
日期不'	耶稣受难日	Paixao de Cristo
4月21日	独立英雄纪念日	Tiradentes
5月1日	劳动节	Dia do Trabalho
日期不'	基督圣体节	Corpus Christi
9月7日	国庆日	Dia da Independencia	纪念独立
10月12日	圣母显灵日	Nossa Senhora Aparecida
11月2日	亡灵日	Finados
11月15日	共和国成立日	Proclamacao da Republica
12月25日	圣诞节	Natal

圣保罗的人口是四千多万

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教育

巴西的教育目前是初级基础教育9年，中学3年，大学4年。有些科目或学院的不同，有可能是5～7年，如医科。一般幼儿以及小学教育是由地方政府负责筹办管理，中等教育由州政府管理，高等教育由联邦政府管理。每个阶段都有许多私校并存。

现阶段的中学学生在升大学时都需要经过大学学测由教育部颁令，用来测试学生学习水平以及学习品质。

根据联合国教科文组织公布的「2006年度全球教育推广调查报告」指出，巴西在教育质量的排名中，居一百二十一个国家中的第七十一位。据调查显示，尽管巴西已让大多数儿童上学念书，并达到波兰和匈牙利的水平。但是在教育质量和成年人扫盲教育方面很有待加强。

专家表示，巴西教育质量偏低的原因是，学生在校学习的时间不够，能够坚持学到五年级的学生比例也很低。在联合国看来，学生们在学校的时间应该每天达到四小时二十五分到五小时之间，但巴西学生待在学校的平均时间是四小时十五分，很多州立学校学生的在校时间更只有四小时。

此外，巴西学生的留级率也很高，尤其是男生，情况更严重，女生为百分之十八，男生则达百分之二十五，是拉丁美洲学生留级率最高的国家。

巴西目前有文盲一千六百万人，联合国曾要求巴西在2015年之前将文盲减少百分之五十，但根据现行状况，巴西应该很难达到此项目标。

联合国教科文组织的这项调查报告，是参考每个国家的教育发展指数进行排名，包括识字、小学注册人数、教育品质和学校男女学生比例平等几项。去年，巴西排名第七十二位。